U3-S8-Actividad 2 "Presentación multimedia y exposición de resultados"

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Presentación multimedia de la actividad 2.

U3-S8-Actividad 1 "Integración y redacción del informe final"

Les comparto el informe final de mi investigación de acuerdo a la actividad 1 de la sesión 8 del Curso de integración a la vida universitaria de la UnADM.

U3-S7-Actividad 2 "Aplicación de encuesta y análisis de resultados"

U3-S7-Actividad 1 "Análisis de datos recabados"

U2-S6-Actividad 2 "Planeación y aplicación de entrevista"

Unidad 2 "Investigación documental y de campo"

Sesión 6 "Investigación de campo"

• Propósito:

Conocer y aplicar la técnica de la entrevista como instrumento para recopilar información directamente de los contextos sociales a fin de generar conocimientos que permitan la solución al tema de investigación seleccionado.

• Indicaciones:

1. Elabora el guion de entrevista y agenda una cita con la persona que has elegido para ser entrevistada.

2. Realiza la entrevista con base en el guión generado, la cual debe ser documentada a través de una video o audio-grabación, siempre y cuando el o los entrevistados estén de acuerdo con ello.

Link de entrevista #2:

https://soundcloud.com/iamnotkoko/entrevista_0000001/s-Z8mbU

U2-S6-Actividad 1 "Bitácora de investigación"

Unidad 2 "Investigación documental y de campo"

Sesión 6 "Investigación de campo"

• Propósito:

Esta actividad tiene la intención de que los aspirantes recopilen información y tomen notas a través del registro puntual en su diario de campo, en el cual recogerán datos concretos, dibujarán situaciones, harán uso de croquis o esquemas o bien anotarán  ideas que pueden ser relevantes en el proceso de investigación sobre las personas y el lugar que habitan.

•  Indicaciones:

1. Realiza una primera visita o recorrido de reconocimiento del sitio 

en el cual tiene lugar el problema de investigación seleccionado: institución pública, centro de salud, fábrica, empresa, hospital, hotel, juzgado, ministerio público, oficina de gobierno, restaurante, comunidad o escuela.

2. Mientras llevas a cabo la exploración toma nota puntual de todos y cada uno de los pormenores que vayan sucediendo, poniendo énfasis en los aspectos o variables que tengan relación con el tema o problema de investigación. Recuerda que es muy importante observar la mayor cantidad de detalles para obtener el mayor número de evidencias posibles y datos empíricos en los cuales puedas apoyar tus argumentos.

3. Como parte de este primer recorrido, identifica a las personas o informantes clave para concertar con ellos una cita y realizar una entrevista. Al mismo tiempo, pon atención en los puntos de interés para estructurar una guía de observación que te permita enfocar la mirada en los aspectos que deseas ahondar en tu próxima visita.

4. Después de concluir la primera incursión en el campo de estudio deberás escribir tu Bitácora de investigación, bajo el esquema de tu preferencia, no existe un formato único para registro de la información recabada mediante el diario de campo.

U2-S5-Actividad 2 "Análisis y abstracción de información"

Unidad 2 "Investigación documental y de campo"

Sesión 5 "Investigación documental"

1. Propósito:
Analizar, abstraer e interpretar la información recabada con la finalidad de generar un breve marco teórico del anteproyecto/proyecto de investigación.

2. Indicaciones:
a) Con base en la información recabada elabora un breve marco teórico del anteproyecto/proyecto de investigación sobre el tema de tu interés, el cual deberá contener los siguientes apartados:
- Antecedentes del tema
- Bases teóricas
b) Publícalo en tu blog

U2-S5- Actividad 1 "Selección y recopilación de información"

Unidad 2 "Investigación documental y de campo"

Sesión 5 "Investigación documental"

Actividad 1

Propósito

En la actualidad la búsqueda de información es una tarea variada y extensa, ello exige lectores críticos y alfabetizados no sólo en los medios tradicionales, sino que sepan decodificar el lenguaje audiovisual, ya que la cantidad y variedad de información disponible determina la necesidad de contar con herramientas que permitan filtrar información veraz, relevante y confiable.

De igual manera es indispensable adquirir herramientas que nos permitan clasificar la información recopilada eficaz y eficientemente para su fácil manejo bajo el formato APA.

Indicaciones

1. Localiza fuentes primarias y secundarias útiles para tu investigación.

2. Realiza el acopio en los buscadores confiables que se han revisado. Guarda en carpetas la documentación textual, visual y sonora sobre el tema de tu elección.

3. Organiza las fuentes consultadas por tema, subtema o ideas principales, y procede a realizar el registro bibliográfico con el formato APA en un archivo de texto.

Así mismo anexo capturas de los buscadores utilizados:

U2-S4-Actividad 2 "Delimitación del tema y plan de investigación"

Unidad 2. Investigación documental y de campo"

Sesión 4. "Indagar e investigar"

Propósito: adquirir e implementar los conocimientos teóricos sobre los elementos que deben conformar un anteproyecto de investigación, a fin de delimitar un tema particular correspondiente al programa educativo de tu elección y elaborar un plan de trabajo para su investigación.

Indicaciones: 1. Elige y delimita un tema relacionado con el campo profesional del programa educativo que deseas cursar.

2. Establece los objetivos generales y específicos del anteproyecto de investigación.

3. Finalmente elabora el diseño del plan de trabajo. Considerando el tiempo y los recursos con los que cuentas para su realización.

U2-S4-Actividad 1 "Tipos de Investigación"

Unidad 2 "Investigación documental y de campo"

Sesión 4 "Indagar e investigar"

Actividad 1 "Tipos de investigación"

Propósito: identificar las diferentes técnicas, métodos y procedimientos de la investigación científica.

Indicaciones: 1. Lee con atención el texto "Tipos de investigación" y elabora un mapa mental.

2. Lee con atención el texto "Estudio en escarlata" y elabora un esquema sobre los pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso.

Mapa Mental

Esquema

U1-S3-Actividad 3 "Campaña de difusión"

"Campaña de Difusión"

Propósito

Realizar una campaña publicitaria en Power Point o prezzi del programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los egresados del nivel medio superior.

Descripción

Elaborarás una campaña de difusión con la información que obtuviste en la actividad.

Indicaciones

1. Del archivo de texto que realizaste en la sección anterior, selecciona la información más importante para elaborar una campaña publicitaria de la carrera que elegiste en un archivo de Power Point o prezzi.
2. Necesitamos considerar las imágenes, la tipografía, los colores y la disposición de los elementos, recuerda que puedes incluir audios y videos, si lo consideras conveniente.

• En la primer diapositiva incluirás el logo de la UnADM, tu nombre y el programa educativo que elegiste.
• En la segunda diapositiva describirás en qué consiste el programa educativo y duración del mismo.
• En la tercera diapositiva mencionarás el perfil del egresado de la carrera que elegiste.
• En la cuarta diapositiva explicarás cómo impacta la carrera que elegiste en nuestro país.
• En la quinta diapositiva promociona cuáles son las ventajas de estudiar tu carrera en la UnADM.